Tapas y Contratapas

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El autor, Javier Fernández Mouján, reflexiona sobre la educación, las particularidades de la filosofía dentro de la educación formal y las posibilidades de crear un "mundo mejor" a partir de ésta.

Contratapa:
Hacer filosofía con filósofos en edad escolar nos propone un recorrido de pensamiento singular. Desde el comienzo nos invita a compartir una experiencia. El texto mismo es una experiencia-escritura de pensamiento en la cual el decir de Javier se intercala con el de los chicos que han protagonizado el Taller de Filosofía. Y el lector, casi sin darse cuenta, se une, forma parte, se siente atravesado por sensaciones sonoras, visuales, por ciertos sentimientos extraños en los cuales se entremezclan el agrado, la inquietud, la perplejidad y la alegría.
El texto nos fuerza a pensar, interpela lo ya sabido, nuestros conocimientos más asentados, los modos de su producción y las relaciones que implican. Y en el mismo movimiento, nos alienta a pensar distinto, a ir más allá de nosotros mismos, lo que hace que la lectura de este libro sea un impulso a aventurarnos por nuevos caminos.
(del prólogo, por Anabel Lee Teles)

Indice:
Prólogo
Prólogo del autor
¿Por qué filosofía?
¿Por qué para/con chicos?
Las grandes preguntas y las pequeñas respuestas (no tan pequeñas)
A modo de esquema: Un formato posible
Los ejercicios
Un paso más allá: El taller de filosofía cerca del fin de la Secundaria
El futuro llegó
Aclaración que nos oscurece: Filosofía y educación
Comentario no tan marginal: Consumación o consumo
Hágalo usted mismo/a
Frase “tipo” célebre
Casi epílogo: ¿Cómo me resultó la realización de este trabajo?
El camino que se hace al andar o los protagonistas responden: ¿Para qué sirve hacer filosofía?


Javier Fernández Mouján es psicólogo y profesor de Psicología del Desarrollo de la Universidad Maimónides.

Mas informacion:
Ediciones Del Banquete